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La scuola - Gaia Taino

La scuola spesso, invece di educare un bambino ad affrontare la vita diventando una persona completa, lo plasma seguendo i modelli dominanti della società a cui appartiene. Ho voluto analizzare 3 famose esperienze scolastiche educative della prima età del secolo scorso in cui lo scopo era quello di adattare la scuola al bambino per far crescere una personalità libera ed indipendente. Esaminerò quindi i metodi educativi delle scuole di Summerhill, Winnetka e della Scuola Moderna di Francisco Ferrer per mettere in luce quali aspetti possono ancora essere considerati attuali ed esportabili nel nostro approccio educativo..

Le scuole di Winnetka sono un complesso di scuole, sorte in un sobborgo di Chicago, dalla materna all’equivalente della terza media, in cui dagli anni ’20 è stato sperimentato un nuovo metodo di istruzione basato sull’apprendimento individuale rapportato allo sviluppo di ogni bambino. L’insegnamento viene inoltre rapportato alle necessità e alle conoscenze concrete di ogni alunno.
La scuola di Sumerhill è una scuola sorta in un villaggio a 100 miglia da Londra negli anni ’20, il cui programma di insegnamento si propone di adattare la scuola al bambino, rendendo facoltativa la frequenza alle lezioni e gestendo le regole della scuola in un’assemblea a cui partecipano anche i bambini.
La scuola Moderna di Ferrer è una scuola fondata in Spagna nel 1900, la cui esperienza è durata pochi anni, che si proponeva di formare, attraverso lo studio razionale delle scienze e l’assenza di punizioni e ricompense, uomini dall’indipendenza intellettuale capaci di rinnovare l’ambiente in cui vivono. Questo in opposizione alla cultura data dalle scuole gestite dalla Chiesa, che costituivano l’unica possibilità di istruzione in Spagna.